全市中小学2022年春季延期开学期

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各县（市）区教育局、杨家杖子经济开发区教育办，市教育事务服务中心、市教师进修学院、局直中小学: 　　鉴于目前我市严峻的疫情防控形势，经市政府批准，市教育局决定全市中小学年春季延期开学期间实施线上教学和线上辅导。具体安排及工作要求如下。 　　一、课程安排 　　全市中小学校线上教学开始时间为3月1日，设备调试时间为2月26—28日，调试期间播放家校共育课程，各地、各校要在做好设备调试基础上，组织好收看学习。3月1日起正式播放线上教学课程。 　　全市统一制定覆盖小学一年级至初中八年级的课程资源和课程安排，通过电视IPTV点播和网络平台免费向学生提供课程资源。全市初中九年级、高中一、二、三年级的线上教学和线上辅导由各地区教育行政部门监管，各学校结合实际教学自行开展，全市特殊教育学校结合实际自行安排。 　　按照“同年级、同课表、同教师”的原则，由市教师进修学院遴选优秀一线教师录制线上课程教学资源。课程包括语文、数学、英语、道德与法治、科学、综合实践、劳动教育、生物、地理、历史、物理、体育、音乐、美术、心理健康等学科。各年级每周一第一节课统一举行“线上升旗仪式，国旗下演讲”。线上教学课程之间安排眼保健操。 　　集中线上教学时间为周一至周五每天上午。其中，小学一至二年级每天3课时，三至六年级每天4课时，每课时20分钟，课间休息20分钟，每天早9:00播出。初中七、八年级每天6课时，每课时20分钟，课间休息10分钟，每天早8:30播出。（课程表见附件1）。 　　二、课程播放平台 　　1.网络电视。通过广播电视数字双向机顶盒，移动、联通、电信IPTV收看课程。 　　2.网络播放平台。利用手机、电脑、平板电脑等移动终端设备，通过移动、联通、电信等网络平台，收看课程。 　　具体收看方式及网址见附件2。 　　三、工作要求 　　1.切实把疫情防控工作放在首位，做好“停课不停学”。开展线上教学和线上辅导是防控疫情工作的特殊需要，是落实“停课不停学”的主要方式。各地区教育行政部门和各学校要高度重视，积极筹划，充分利用好市级推送的优质课程资源，发挥线上教学共享优势，认真做好教研备课工作。借鉴年春季全市开展线上教学的工作经验，制定本地区、本学校线上教学和线上辅导实施方案，组织好学生延期开学期间的教育教学工作。 　　2.统筹课程学习与学生身心健康发展相结合。在线上教学实施过程中，要坚持立德树人根本任务，坚持“德智体美劳”五育并举，加强爱国主义和民族精神教育，要把冬奥精神、身边的抗疫故事纳入课程学习，增强学生家国情怀和民族自豪感,培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。要注重防疫知识、公共安全和生命教育，强化心理健康疏导，引导学生养成良好的卫生习惯、增强防疫意识和能力。要遵循学生身心成长规律，重点培养学生的自学自律能力和综合素质，因地制宜地开展劳动教育，引导学生养成良好的学习和日常行为习惯。要鼓励学生加强锻炼、强健体魄、保护视力，培养多方面兴趣爱好，促进全面发展、健康成长。 　　3.规划好线上线下教学内容与进度衔接安排。学校要充分考虑不同学段学生的年龄特点、身心发育规律，因地制宜，因校施策，分级分类安排教育教学组织与管理。要针对初高中毕业年级学生做出专门的教学安排，保证应届考生的学习备考不受疫情影响。线上教学要坚持预习性教学，学生的线上学习以预习性学习为主。在疫情得到控制，正式复学复课后，各学校要实行“零起点”教学，并组织开展精准学情分析，对学生的线上学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地调整教学计划，做好线上教学和线下教学之间的衔接。 　　4.进一步建立完善“学校—教师—学生—家长”在线联系机制。各学校要在实施线上教学前，对学生、家长进行居家学习的教学技术指导，确保学生、家长具有用好线上学习资源的能力。要组织好师生的互动交流，合理安排线上学习和辅导的时间，安排好学法指导、知识答疑、心理疏导及家校沟通等内容。要注重学生自主学习能力的培养，科学规划课程学习，合理安排作息时间，科学保护视力。 　　5.落实“双减”政策，加强线上教学管理。组织开展线上教学时，要按“双减”要求，规范好教学活动，控制学生在线学习时间，提高线上教学效率，适量安排学生课后作业。小学一、二年级不得布置书面作业；三至八年级按照精减、分层原则，适量布置基础性、探究性、开放性作业。各学校要以班级为单位，由班主任建立 　　要保证学生每天居家体育锻炼不低于1小时，根据课表安排或自主安排运动时间，居家开展体育运动锻炼（体育运动清单见附件3）。 　　6、关爱特殊群体，保证线上教学全覆盖。要重视对疫情防控一线人员子女的照顾，加大对学习困难学生的帮扶力度，加强对农村边远地区留守儿童和家庭困难等群体的关爱、帮扶、指导。坚决防止因开展线上教学造成家庭购置新的设备(包括电脑、打印机、网络设备、电视机顶盒等)，增加家庭经济负担。现有设施设备不足的，由各地区、各学校考虑符合实际的学习方式。 　　7.增强网络安全意识。各地各校要全面强化网络信息安全意识，落实网络安全责任，强化线上教学的信息安全。实行校长负责制，各学校要组织人员对本校自行组织开展的线上教学课程内容进行严格审核。各班级建立的 　　8.充分发挥优质教育资源共享优势。鼓励各地区、各学校结合实际开发本地区、本学校线上课程，自主开展线上教学工作，期间录制的优质课程或总结出的好的经验做法可及时上报市教育局基础教育科，以做好全市线上教学优质课程资源储备，供各中小学校普惠使用。充分发挥我市“双减”以来取得的好的经验做法，各教育集团、教育联盟和优质学校帮扶结对学校的优质教育资源优势，更好地服务线上教学工作。 　　9.做好线上教学的督导检查工作。学校各级领导要深入教学一线，及时发现解决线上教学和线上辅导期间出现的问题，做好检查指导工作。各级教研部门、电教部门要针对线上教学实际，做好业务和技术指导，通过开展线上教研、在线讲座等形式，提高全体教师实施线上教学的能力。各地区教育行政部门要加强对线上学习和线上辅导的督导检查，全面掌握各校实施情况，发现问题，及时处理和纠正，尤其是对自行开展线上教学的学校，要持续掌握其线上学习实施的质量和效果。市教育局将定期对全市线上教学和线上辅导情况开展统计及检查工作。 　　 　　附件：1.葫芦岛市中小学线上教学课程表 　　2.葫芦岛市中小学线上课程播放平台 　　3.葫芦岛市中小学线上教学期间体育运动清单 　　葫芦岛市教育局 　　年2月23日

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